HUMAS STIEM BONGAYA, MAKASSAR – MAKASSAR – Sebanyak 197 mahasiswa calon penerima KIP Kuliah tahun 2025 menjalani proses verifikasi dan validasi (verval) di Aula STIEM Bongaya. Kegiatan ini menjadi upaya penting memastikan program bantuan pendidikan tepat sasaran, tepat guna, dan tepat waktu.
Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan STIEM Bongaya, Dr. Hasbiyadi, S.E., M.Si, yang juga Koordinator Forum Mahasiswa Penerima KIP Kuliah, menegaskan bahwa proses verval bukan sekadar tahapan administratif. “Tujuan utama kegiatan ini adalah memastikan bahwa KIP Kuliah benar-benar diberikan kepada mahasiswa yang memenuhi syarat dan layak menerimanya,” jelas Hasbiyadi.
Kegiatan ini digelar dalam semangat menjaga akuntabilitas dan transparansi program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi. Program ini merupakan bagian dari komitmen pemerintah untuk membuka akses pendidikan yang merata bagi seluruh lapisan masyarakat, terutama dari keluarga kurang mampu.
Tim verifikator terdiri dari 12 dosen STIEM Bongaya yang didampingi oleh tim dari Pengelola Program Indonesia Pintar Pendidikan Tinggi (PIP PT). Mereka melakukan penilaian menyeluruh terhadap kondisi ekonomi dan administrasi calon penerima, dengan mempertimbangkan beragam indikator seperti latar belakang sosial, bukti pendukung, dan kondisi riil di lapangan.
“Validasi ini penting agar tidak ada penyimpangan. Setiap rupiah dari negara harus sampai ke mahasiswa yang benar-benar membutuhkan,” kata Hasbiyadi.
Dengan mengangkat tema “Tepat Sasaran, Tepat Guna, Tepat Waktu,” kegiatan ini sekaligus menjadi penegasan bahwa STIEM Bongaya menjunjung tinggi tata kelola program bantuan yang profesional dan berintegritas. Program KIP Kuliah bukan hanya sekadar subsidi pendidikan, melainkan investasi negara dalam membentuk generasi unggul di masa depan.
Verifikasi dan validasi ini juga menjadi bagian dari evaluasi berkelanjutan dalam rangka penyempurnaan sistem bantuan pendidikan. STIEM Bongaya berkomitmen menjadikan KIP Kuliah sebagai sarana mendorong transformasi sosial melalui pendidikan tinggi yang inklusif dan berkeadilan. (*)
